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A Nightmare on Elm Street ist dieser film?

Die Neuverfilmung ist ab 16. Alle alten Filme/Teile sind ebenfalls abgesehen von einem ab 16. Der 2. Teil ist ab 18!

Der von 2010 ist ab 16 die anderen soweit ich weis ab 18.

Kommt auf den Teil an, der 1. ist beispielsweise ab 16, der 2. ab 18.

Der 1. und 7. Teil ist ab 16, das Remake auch. Die Teile 2-6 und Freddy vs. Jason ist ab 18 laut FSK!

Hier in Deutschland ist der ab 16. Und vor 23:00Uhr kommst du in den Film eh nicht rein, das ist auch ein Beweis.

Ja, eh, es geht um den Adobe Flashplayer. Der deutsche Sicherheitsdienst hat dort eine Lücke gefunden. Die Hacker auch. Deshalb sollte man das abschalten.Doch ohne den Adobe Flashplayer bin ich aufgeschmissen. Ich kann kein Anime Dress Up machen, kein Freggers, kein MSP und viele andere Dinge auch nicht. Zum Glück hab ich noch das Lap Top meines Vaters. Das Lap Top meines Vaters ist etwas alt, aber es hat Adobe Flashplayer und aktualisiert nicht automatisch wie Windows 8. Wann kann man wieder den Adobe Flashplayer einstellen?

Die Suchmaschine Google liefert auf den Suchstring once in a blue moon als sogenanntes Easter Egg das Ergebnis once in a blue moon = 1.16699016 × 10-8 hertz. Multipliziert man diese Frequenz mit der Sekundenzahl pro Jahr aus und berechnet davon den Kehrwert, erhält man den mittleren Wert von 2,71542689 Jahren für das Auftreten von zwei Vollmonden innerhalb eines Monats.

Blue Moon – Wikipedia

Ahoi liebe Leutz

Ich bin nun bei Level 36 bei Grauezelle.net und joa. Das Rätsel treibt mich seit gestern in den Wahnsinn xD

Pic: http://grauezelle.net/raetselbilder/de_konfirmation.jpg
Wer sich damit nicht auskennt und sich fragt wieso nur ein Pic und wo ist das Rästel. Das Pic IST das Rätsel!

So nun back to topic^^
Was ich weiß ist, dass der Psalm falsch ist und es mit einem Teil aus dem richtigen Psalm 37,37 zu tun hat. Aber was! *heul flenn*

Ich habe schon folgende Ausschnitte und Wörter probiert:

- fromm
- achte auf den frommen
- schau auf den redlichen
- achte auf den frommen und schau auf den redlichen!
- zukunft
- zukunft hat der mann
- mann des friedens

Ja das Rästel ist doof. Ich glaub das war so, dass man von Psalm 37,37 nicht den ganzen Satz, also
"Bleibe fromm und halte dich recht, denn solchem wird's zuletzt wohlgehen."
eingeben muss. Sondern nur einen Teil davon. Musst ein bisschen rumprobieren. Ich frag mich wer sich das nur ausgedacht hat

Beispiel:
f = 2x²-ax-a²

Wie soll ich das ausrechnen mit dem Parameter? Ich hätte es in die Mitternachtsformel gesetzt, aber der Parameter stört mich.
Kann ich es anders lösen?

Vielleicht hilft dir der Rechenweg:
Ansatz f=0
-> 2x²-ax-a²=0

Die Diskriminante für die Mitternachtsformel ergibt: D=sqrt.
Klammert man a aus, so ergibt sich a*sqrt, was nichts anderes als 3a ist.

Eingesetzt in Mitternachtsformel:
x1=a+3a/4=a
x2=a-3a /4=-0.5a.

Der Parameter definiert nur eine spezielle Funktion der gegebenen Funktionenschar. Man behandelt ihn wie eine normale Zahl.

Statt auszuklammern, kann man natürlich auch gleich die Wurzel aus 9a² ziehen.

Johann SebastiaN; ich hatte dich erst übersehen. Hiermit wirst du von meinen Antworten auf deinen Kommentar benachrichtigt.

Warum stört der Parameter a dich?
Was du willst ist doch genau die Nullstellen in Abhängigkeit von a!

Gar nicht; du sollst es in Abhängigkeit des Parameters a angeben.
Mit a kannst du rechnen wie mit einer beliebigen Zahl, nur dass du sie eben nicht kennst.

Man behandelt a wie eine Zahl , die man in der Rechnung , ohne daß man sie wegkürzen kann, mitschleppt.

Kannst ja auch mal mit a = 5 normal durchrechnen , die 5 aber immer so lassen und gucken wie es so geht.

Also

Nullstellen von

2x²-ax-a²

/ :2

x²- 0,5a *x - 0,5 *a²

p = -0,5a und q = -0,5a²

dann pq-Formel und gut ist es


Die Lösungen sind x = a oder x = -a/2

2x²-ax-a² - Wolfram|Alpha


Das heißt
steht in der Ausgangsgleichung
2x²-ax-a² für a 5 //// 2x² -5x - 25 / lös 1 = 5 / lös 2 = -2,5
für a -10 //// 2x² +! 10 x - 100 / lös 1 = -10 / lös 2 = 5

Vom Standpunkt der Hochschulmatematik ein Klax. Jeder Student im 2. Semester erkennt, dass du hier eine ===> homogene quadratische Form hast in x und a hast:



F := 2 x ² - a x - a ² = 0 | : a ²


Eine HQF ist immer ein Kegelschnitt
Dabei ist die Ellipse ===> positiv definit; d.h. hätte nur die triviale Lösung x = a = 0. Das ist eindeutig nicht der Fall, wie du mit der cartesischen Vorzeichenregel leicht nach prüfst (q < 0)
Bei einer Hyperbel entspräche dem Grenzfall ihrer ===> Asymptoten. Die Umformung habe ich notiert; die Abhängigkeit zwischen x und a notierst du in Form der Steigung m der Asymptote


m := x / a

2 m ² - m - 1 = 0


Für eine quadratische Gleichung so wie stellt sich immer die Alternative: Entweder sie ist prim, das ===> Minimalpolynom ihrer Wurzeln. Oder sie zerfällt in die beiden rationalen Linearfaktoremn


m1;2 = p1;2 / q1;2 € |Q


Eine Hauptaufgabe jeder Algebravorlesung besteht ja in der Bestimmung rationaler wurzeln Deshalb verläuft die Front der Forschung auch hier bei Lycos und nicht in der Uni.
Soll ich dir mal ein Geheimnis anvertrauen? Mein Lycosfreund, das ungekrönte Genie Ribek, gibt für die beiden pq-Formeln


p1 p2 = a0 =

q1 q2 = a2 = 2


Mit ist nur vereinbar


| m1 | = 1/2 ; | m2 | = 1


Auch ich benötige die Normalform von


m ² - 1/2 m - 1/2 = 0


Denn hinreichende Bedingung - überlebenswichtig in jeder Klausur - ist immer der Vieta von


p = m1 + m2 = 1/2


An Hand von drehst du das Vorzeichen richtig in


m1 = ; m2 = 1

Celine dein Fußkommentar; du verstehst es trotzdem nicht.
Das liegt daran, dass ich der erste bin, der dir eine anständige Gliederung präsentiert - und zwar ohne Mitternachtsformel.

Ach das fiel mir ja erst gar nicht auf; da haste ja schon reichlich Übung mit Hyperbeln. Die ist nämlich auch von dir. Tolle aufgaben; du an so Fragestellungen bin ich gewachsen. Anfangs hatte ich diese Routine noch nicht; ich bin nämlich Lycosianer der ersten Stunde.


Quadratische Ungleichungen - Nullstellen berechnen.

Und? Welche Art von Erklärung kommt dir bisher am Nächsten?

Ich glaube allerdings nicht, dass Celine222 ernsthafte Ambitionen hat, ein naturwissenschaftliches Fach zu studieren.

Ich führe von anfang an eine Division ein, die m als Steigung einer Geraden erscheinen lässt. Das bringt dann schon etwas mehr Verständnis.
Wer Lust hat, wird dann weiter fragen: Flapsen diese Geraden irgendwo isoliert in der Landschaft rum, oder gehören die zu was? Diese Hyperbelschar ließe sich z.B. mal raus plotten.
also für ganz schlecht halte ich den konventionellen Ansatz, sich gar nix vor zu stellen; wie heißt es so schön? Eine Zeichnung sagt mehr als tausend worte.

Nimm an, eine Schülerin, die einen Bruder oder Pappi hat, der ihr vermitteln kann, dass sie selber erkennt, wann eine HQF vor liegt. Man muss ja nicht immer gleich total strenge Beweise durch führen.
Hilfe zur Selbsthilfe; dann weiß sie schon; aha. durch x ² teilen und mittels MF nach m auf lösen.

Ich verstehe es echt nicht so aber für deine Bemühung

Einfach a als Konstante sehen und die Mitternachtsformel durchziehen.

Dann sollte x1=a und x2=-0.5a herauskommen.