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Bruckl |
Inkassokosten höher als Hauptforderung

Hallo hab vergessen eine Rechnung zu bezahlen, aber keine Mahnung schriftlich bekommen. Ausser auf die E-mailadresse die ich eh nie nachgucke. Das ganze lief über paypal und ebay. die haben mir auch keine mail direkt in das postfach von ebay geschickt so das ich nicht wusste das diese rechnung noch nicht bezahlt wurde. So die Rechnung war jetzt vom 22.11.2015 gefordert wird Hauptbetrag 15,90 5% über Basiszinsen 0,03 Mahnauslagen 9,40 Reduzierte Inkassovergütung Verzugsschaden 27 Post und Telekompauschale 5,40 Gesamtbetrag 57,73 € meint ihr ich soll das alles so zahlen in anderen Foren wird immer dazu geraten nur die Hauptforderung an den Gläubiger zu zahlen und dann wird es weil der betrag zu niedrig ist eh fallen gelassen. [+]

Alltagsprobleme

SibNoPain |
Silvester Stuttgart

Servus, weiß jdm coole Locations oder Veranstaltungen für Silvester 2014 in Stuttgart? Außer den Standard Zeugs wie Theo-Heuss usw Wäre dankbar für jeden Rat. [+]

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Suchergebnisse: soko stuttgart club der hexen

Welche Verbingungen gibt es im "Club der Toten Dichter" zwischen Neil Perry und Puck? Warum spielt er gerade ihn in dem Film?

Ne andere Rolle war wohl nicht mehr frei
Weißt du, was ein Treppenwitz der Geschichte ist? Ich hab das hier selber mal zitiert, um eigene Thesen zu untermauern. Sofort Sperrfeuer; neee - was isn das? Wo hastn das her?
Ich kenn nur das Buch. Du musst ja SOO aufpassen. Also. Nur ein Beispiel. Karl Murx meint ja , Prostitution bilde das Fundament der bürgerlichen Gesellschaft. Liebe Gemeinde; wie meint der das?
Mein eigener Dad war mehr auf den alten Sigmund abgefahren, als er je zugab. Hätte Brecht den ollen Kacker gekannt, er hätte die Parabel vom normalen Menschen verfasst - und um den klaschischen Vater-Sohn-Konflikt dreht sich ja die Dead Poets ' Society.
Denn mein alter Herr war sich eben doch nicht so ganz sicher, ob er selber normal ist. Deshalb brüllte mich der alte Brüllaffe von Zeit zu Zeit an, aus mir werde nie ein normaler Mensch.
Und normale Menschen - da war er sich ganz sicher - müssen in die Tanzstunde. Er spürte aber ganz genau, dass wenn die Girls mit kriegen, dass ich noch nie habe - Mensch die lachen sich halb tot. Um ehrlich zu sein; das wurde dann später auch mein eigener größter Komplex. Daddy und ich - wir redeten immer so herrlich aneinander vorbei. Insgeheim hatte er - ich war übrigens erst 14 - ganze Völkerscharen von Dirnen bezahlt, die mich verwöhnen sollten. Sie alle hinterzogen das Geld; und keine hat was dafür getan.
Den Beweis kann ich nur indirekt führen; okay. Tut jetzt nix zur Sache. Aber der Erfolg war eben, dass sich mein Klassenkamerad Sigi an mich ran machte; der dürfte aber in Wirklichkeit so drei Jährchen älter gewesen sein als ich. Er vernachlässigte alles; Fußball und Judo. Dafür hielt er mir Privatvorlesungen über Sexualkunde. Seine Botschaft: alle Mädchen, alle Frauen hegten keinen sehnlicheren Wunsch, als mit uns Beiden ins Bett zu gehen. Meine Skepsis kämpfte er mit der Taktik eines Scientologypredigers nieder; er spitzte mich der Maßen an, bis ich reif für die Forderung ' Sex right now ' war.
Dieses Internat - ich kann mir Namen nie merken - kennt doch noch die Prügelstrafe. Da wird doch der eine Schüler zum Direx bestellt. Und der Direx sagt dann


"Assume the position."


Das klingt zunächst mal so, dass er ihn mit dem Rohrstock verprügeln will. Aber im Hinblick auf diesen Sigi les ich das völlig anders. Aus dem Digest weiß ich, dass amerikanische Colleges klassenweise zur Tanzstunde antreten. Der Direx will den Schüler jetzt net verprügeln; der will nur testen, ob der sich schon mit Sexstellungen auskennt. Also ob das immer noch ein kleiner dummer Bubi ist oder ob der schon eine erwachsene Komponente entwickelt.
Sigi hat es übrigens selber geglaubt. Als er endlich dahinter kam, was eben normal jeder weiß, dass kein Mädchen je spontan mit mir in die Heia gehen würde, eröffnete er mir, sein Leben sei nunmehr sinnlos. Er beabsichtige, freiwillig aus dem Leben zu scheiden. Auch hier darf nicht unerwähnt bleiben, dass das Motiv des Selbstmords in der Dead Poets ' Society immerhin zum Auslöser der Krise taugt.
Okay; Sex spielt in diesem Drama die absolute Nebenrolle. Aber wie wäre es mit folgendem Denkansatz? Die Amis brachten uns doch nach 1945 die Umerziehung und die antiautoritäre Theorie Nix gegen die AAT; ich bin mit Sicherheit der Protagonist dieser Bewegung. Hat denn keiner Mein Kampf gelesen; hat denn keiner den Digest gelesen? Im Digest fand ich bereits 1959 – da war ich Acht – die wesentlichen Versatzstücke der AAT beschrieben. Die späteren zirkulären Debatten der APO nahm ich z.B. bei Mutter vorweg. So entzog ich mich regelmäßig ihren Anweisungen; z.B. so:

„Du hast ja deiner eigenen Mutter nur deshalb gehorcht, weil du hofftest, dich für all deine aufgestauten Minderwertigkeitskomplexe später mal an deinen eigenen Kindern schadlos zu halten. So lange deine Anweisungen weiterhin jeder vernünftigen Basis ermangeln, lehne ich es ab „



Die AAT schwebte im Luft leeren Raum; in den USA selber wurde sie nie praktiziert. Ein Blick in den Tom Sawyer dürfte genügen; aber eb
Die AAT schwebte im Luft leeren Raum; in den USA selber wurde sie nie praktiziert. Ein Blick in den Tom Sawyer dürfte genügen; aber eben auch die Dead Poets ' Society belehrt uns da eines Besseren.
Am ersten Schultag ist Fahnenappell; die vier Kardinaltugenden treten allegorisch auf. Dabei ist vor allem interessant, wie sich die deutsche von der englischen Sprache unterscheidet. Vaterlandsliebe kannst du auf Englisch nicht sagen; mit Love hat Schule wohl nix zu tun. Man borgt sich die Variable ´ tradition ´


„What is tradition?“
„Love, trust and respect of our parents and teachers.“ Amen; nix AAT.



Auch Ordnung, eine unserer Kopfnoten, gibt es so nicht. Order ist weit eher die politische Ordnung oder ganz wertfrei die mathematische Anordnung von Objekten. Der Wert, der vermittelt werden soll, heißt viel mehr discipline; ein Wort, das bei dt. Schülern schon im 18.Jh. Lachsalven ausgelöst haben dürfte.
Übrigens gibt es weder Fleiß noch Leistung. Diligence hat für mich einen ganz schalen Beigeschmack von sinnlosem Gewusel; und Output ist die physikalische Kenngröße einer Maschine. Nein



„What is excellence?“
„Whithout excellence you won ´ t arrive at anything.“




Übrigens. Die Schule in der DDR war eben deshalb so erfolgreich, weil sie an zwei alte preußische Traditionen anknüpfen konnte: Sozialismus und Dialektik. Von dir wurde erwartet, dass du ein Einserschüler bist. Aber als Klassenprimus hattest du ein dialektisches Problem zu bestehen. Das Kaposystem – da war sich der Lehrer mit der Klasse einig – stempelte dich zum Streber; zum Kameradenschwein, der sich bewusst außerhalb der Gemeinschaft stellt. Excellence steht gerade für die Abwesenheit jenes ideologischen Vorurteils; in dem Roman wird ganz deutlich, dass im angelsächsischen Raum Einserschüler die gefeierten Stars sind – bewundert von den Schwächeren; väterlich gehätschelt von den Lehrern. Erinnert sei nur an Enid Blytons Schöpfung Dicki Kronstein.
Und jetzt tritt da son alternativer Pauker auf; ich nenn ihn jetzt mal Smith. Manche Probleme sind ja Haus gemacht. Jeder, der sich schon mal der Didaktik hinter Ernies What-Happens-Next-Machine aus der Sesame Street zugewandt hat, muss zur Kenntnis nehmen, dass auf das Verständnis des kausal mechanistischen Zusammebhangs von Ursache und Wirkung bereits in der amerikanischen Vorschulpädagogik allergrößtes Gewicht gelegt wird.
Und dieser Smith ordnet jetzt an, dass alle die erste Buchseite raus reißen. Da steht doch Tatsache drin, wie man die Schönheit eines Gedichts misst. Auf der Abszisse trägst du die Form auf und auf der Ordinate das Thema. Und dann kriegst du sone Spannungskurve. Und das Integral unter dieser Kurve sei gleich der Schönheit des Gedichts – ein Problem, das so in dieser Form in Deutschland noch nie bestand.
Die Dead Poets ' Society ist ja weiter nix als eine pubertäre Scheinrevolte. Ursprünglich glaubte ich ja, der Smith steckt mit dem Direx unter einer Decke. Die Jungs sollen sich quasi einreden, sie erlebten das große Abenteuer – damit sie tagsüber im Unterricht wieder funktionieren.
Aber wie immer sich der Knoten zu diesen Verwicklungen schürzt. Worauf ich eure Blicke ganz besonders lenken möchte. Dass deutsche Pauker fliegen, soll ja durchaus vorkommen. Aber diese Anstalt nötigt Eltern, ihre Söhne zu erpressen, die ENTLASSUNG VON SMITH DURCH IHRE EIGENE UNTERSCHRIFT ZU BEGLAUBIGEN – sonst fliegen sie.
Und das in dem freien Amerika. Da haben wir wirklich mehr Zivilcourage; ich habe bei viel unbedeutenderen Anlässen erlebt, dass Väter dem Direx durch den Anwalt mit Dienstaufsichtsbeschwerde drohten …
Ständig macht der meine Ergänzung zum Kommentar. Noch eine Tugend. Was ist Schlagfertigkeit? Schlagfertigkeit wäre gewesen, wenn Einem gleich eingefallen wäre, was Einem erst zu spät in den Sinn kam.
Folgende Begebenheit. Smith randaliert gegenüber einem Kollegen gegen das Schulsystem. Kollege Miller


"Hey Smith; you ' re an atheist; aren ' t you?" "yes of course"
"And you ' ve passed the system of our traditional schools and colleges?"


Smith guckt schon wie son Auto. Darauf hin Miller wörtlich; und ich hab mir s gut gemerkt:


"SO IF YOU WANT DETERMINED ATHEISTS; GIVE THEM A PROFOUND RELIGIOUS BRINGUP. WORKS EVERY TIME."


Meine Eltern und Lehrer hätten mich am Liebsten mit bloßen Händen erwürgt. Mit Sechs grölte ich auf den Straßen, es gibt keinen Gott. Niemand konnte fagegen wirklich etwas unternehmen; das wusste ich ganz genau.
Noch eine Tugend. Was ist Schlagfertigkeit? Schlagfertigkeit wäre gewesen, wenn Einem gleich eingefallen wäre, was Einem erst zu spät in den Sinn kam.
Folgende Begebenheit. Smith randaliert gegenüber einem Kollegen gegen das Schulsystem. Kollege Miller


"Hey Smith; you ' re an atheist; aren ' t you?" "yes of course"
"And you ' ve passed the system of our traditional schools and colleges?"


Smith guckt schon wie son Auto. Darauf hin Miller wörtlich; und ich hab mir s gut gemerkt:


"SO IF YOU WANT DETERMINED ATHEISTS; GIVE THEM A PROFOUND RELIGIOUS BRINGUP. WORKS EVERY TIME."


Meine Eltern und Lehrer hätten mich am Liebsten mit bloßen Händen erwürgt. Mit Sechs grölte ich auf den Straßen, es gibt keinen Gott. Niemand konnte fagegen wirklich etwas unternehmen; das wusste ich ganz genau.

Brauche Links zum 'Der Club der toten Dichter'-Infos

Hallo Leutz!
Also.ich muss in der Schule ein Referat über das Buch 'Der Club der toten Dichter' von 'N.H. Kleinbaum' halten.
Da ich immer noch nicht lange ins internet kann fehlt mir die Zeit um links für Infos zu suchen ;_;
Könnt ihr mir bitte Links zu dem Buch schicken und Links zum Film? Damit ich bald mein Referat anfangen kann.

Bitte hilft mir!
Ähm.helft nicht hilft. (sorry.vertippt^^">)
http://www.mlenz.de/cdtd.htm
Das ist ne komplette Hausarbeit dazu, müsste dir helfen
für den Link auch wenn er oben schon vorhanden war^^"
Bitte sehr!

Und wenn man sich noch so nett bedankt wie Du, dann hat es richtig Spass gemacht, Dir zu antworten.
^///^ Thehe.geht doch klar! Hab schließlich geholfen bekommen!

Was ist 'pädagogische Verantwortung'? Und wie kann man sie auf dem Film 'Club der toten Dichter' beziehen?

http://www.klaus-giel.de/doc/PaedVerantwortungB.pdf
ZITAT:

Klaus Giel

Pädagogische Verantwortung*

„Wir glauben, das Leben bestünde aus Zwecken, die es nur zu erreichen
gilt. Indem wir versuchten, dieser Zwecke auf kürzestem Wege habhaft zu
werden, überspringen wir die Szenen des Lebensspiels und verfehlen den
Sinn des Lebens.“
Thure von Uexküll
1. Einleitung 1
2. Zur geschichtlichen Herleitung der Problematik 2
3. Öffentliche Erziehung; die „gesellschaftliche Entwicklung des Individuums“ 4
4. Pädagogische Verantwortung und das Problem des „guten erzieherischen Handelns“ (der
eupraxia) 6
Die Problemstellung 6
Das Problem der szenischen Darstellung 7
5. Abschluß 10
Literatur 10
.
/ENDE ZITAT
eine kurze Darstellung von der Dir 5 Seiten genügen könnten.

http://www.hutflus.de/Schulrecht/pages/baustein-5/paedagogische-verantwortung.php
ZITAT:

Pädagogische Verantwortung

GG Art. 7, LV Art. 11 – 22, SchG § 38

Der Lehrer trägt die unmittelbare pädagogische Verantwortung für die Erziehung und Bildung in der Schule.
Diese kann nur in pädagogischer Verantwortung wahrgenommen werden.

Die Unterrichts- und Erziehungstätigkeit verlangt vom Lehrer ein beständiges und persönliches Eingehen auf die Schüler in wechselnden Unterrichtssituationen und bei vielschichtigen Entwicklungsproblemen. Diese pädagogische Verantwortung setzt pädagogische Freiheit voraus, innerhalb derer eigenverantwortliches selbst bestimmtes Handeln erst möglich wird. Die pädagogische Freiheit soll dem Lehrer den notwendigen Freiraum sichern, den er braucht, um seine geistigen und seelischen Kräfte im Unterricht entfalten zu können. Seinen vom Staat vorgegebenen Funktionen kann der Lehrer nur durch Einsatz besonderer personaler Kräfte gerecht werden.
Inhalt der pädagogischen Freiheit ist insbesondere die Entscheidung über den konkreten Einsatz von Lehr- und Lernmethoden, das Verwenden von Lehr- und Lernmitteln und ggf. die Auswahl des Unterrichtsstoffes, über Art und Weise der Leistungskontrolle.
Dabei darf die pädagogische Freiheit nicht gleich gesetzt werden mit der "Freiheit von Lehre und Forschung", wie dies im Hochschulbereich gilt. Die gültige Rechtsprechung setzt den Schulunterricht nicht gleich mit einer freien Lehre.
In seiner Unterrichts- und Erziehungsarbeit ist der Lehrer an die Bildungs- und Stoffpläne, die Verwaltungsvorschriften, Erlasse und Einzelanordnungen sowie an die grundlegenden Beschlüsse der schulischen Gremien gebunden, sofern letztere durch Gesetz oder Verwaltungsvorschrift hierzu ermächtigt wurden. Darüber hinaus sind für den Lehrer die Erziehungs- und Bildungsziele des GG und der LV verbindlich.
/ENDE ZITAT

Der Club der toten Dichter – Wikipedia
http://www.cs.uni-magdeburg.de/~deutschm/dps/index.html
Ich suche einen Song der bei der 2 Folge der VOX Serie "Club der roten Bänder lief
Vielleicht kann mir ja jemand helfen.
Hier ist der Link zum anhören/sehen
tvnow.de
Der Song kommt im 3 Abschnitt der zweiten Folge ab min 7:16.
Ich finde ja die Gesangsstimme klingt bisschen wie David Bowie, aber ich glaube er ist es nicht und wenn, kenn ich den Song nicht.
Ich hoffe Ihr könnt mir helfen!
Scott Matthew - Every Traveled Road

Fängt bei 0:44 an.

Scott Matthew - Every Traveled Road - YouTube
Mit IQ 130 in den Club der "Superschlauen" mit 150 ein Genie?
Mein IQ beträgt 138.
Man hat mir gesagt das man mit 130 in irgenteinen Club kann.
Und mit 150 gilt man als Genie.
Stimmt das?
Und stimmt es wirklich das man durch bloses Nachdenken seinen IQ erhöhen könne?
Erstma kommt es drauf an, welcher Test angesetzt wurde. Denn es gibt verschiedene Tests, die die durchschnittliche Intelligenz entweder bei 100 oder bei 130 Punkten ansetzen.

Für hochbegabte gibt es die Mensa e.V., das ist richtig.
Ehrlich? Welcher Test setzt denn die durchschnittliche Intelligenz auf 130?
Ich bin der Ansicht, das Intelligenz nicht berechenbar ist. Wird schon solche Clubs geben. Ich befürchte bloß das die Teilnehmer ziemliche Komplexe haben.
Ich bin auch deiner Meinung.
Die um mich herum meinen das ich die Klasse 9 eigentlich nur mit einsen Durchbrettern könnte.
Aber irgentwie klappt das nich.
OBWOHL ich ja "So schlau bin das ich schon zu gut fürs Gymnasium und schon unterfordert bin"
finde deine Einstellung wirklich gut! Bei manchen Leuten löst das unglaubliche Überheblichkeit aus, sobald sie davon erfahren.

Des Weiteren ist die Schule für intelligente einfach nicht ausgelegt. In der Schule tun sich nur die leicht, die gerne stupide Dinge aus dem Zusammenhang gerissen lernen können und wollen. Intelligenz kann man wo anders viel mehr gebrauchen!

Nutze deine Möglichkeiten
Mit >130 kannst Du bei
Netzwerk für Hochbegabte - Mensa in Deutschland
Mitglied werden. Du mußt allerdings entweder an einem vom Verein ausgerichteten Test teilnehmen oder ein Gutachten eines Psychologen vorlegen, das auf standardisierten Testmethoden beruht.

Genie? Weißnich, gibt wohl keine allgemeingültige Definition.
erhöhen? Auch so ´ne Frage! "Trainieren" trifft´s schon eher. Wenn Du aber einen Test ablegst, Dich dann viel mit ähnlichen Fragen beschäftigst, gewinnst Du sicher eine gewisse Routine, die sich darin äußern kann, daß Du bei einem späteren Test höhere Werte erzielst. Allerdings keine dramatisch höheren.
Ich war beim Schulpsychologen weil ich "Unterfordert" bin und deshalb in der schule ncihts mache.
Der hat dann nen Test gemacht und mein Iq ist jetz 138. na toll.
Tja, dann war das sicher auch noch kein richtiger, "mensagültiger" Test. Der dauert mindestens anderthalb bis zwei Stunden und ist ziemlich ausführlich.
ja denkst du ich will zur mensa?
Ich will erstmal die 9. klasse schaffen!
Mir ist das ziemlich wurscht, ob Du da ´reingehst, die Frage hast schließlich Du formuliert und damit den "Club" zur Sprache gebracht.
Der Club heißt mensa e.V.,doch dort ist es verpönt mit seinem IQ zu hausieren.
. was nicht heißt, daß dort nicht immer wieder vom Aufnahmetest gesprochen wird.
Ihr hört euch an als wärt ihr mitglieder.
Warum auch nicht,jeder Verein hat seine Statuten.
Pite, mach die keine Sorgen, ich mag keine Vereinsmeierei
Also es kommt zunächst darauf an, welche Standardabweichung der von dir absolvierte Test verwendet. Die bei uns verbreiteste Skala ist die Wechsler-Skala mit einer Standardabweichung von 15, wobei aber gelegentlich auch Abweichungen mit 10 oder sogar 24 vorkommen. Das heißt, dass jemand der bei einem Test mit einer Standardabweichung von 24 ein Ergebnis von 148 erreicht bei einem anderen Test mit einer Standardabweichung von 15 "nur" einen IQ von 130 besitzt, obwohl beide Werte dieselbe Intelligenz beschreiben.

Um beim Hochbegabtenverein Mensa aufgenommen zu werden, benötigt man auf der Wechsler-Skala einen IQ von mindestens 130. Wenn sich dein IQ von 138 also auf die Wechsler-Skala bezieht, dürftest du Mitglied werden. Ich weiß jetzt allerdings nicht, welche Tests Mensa genau akzeptiert. Den Wechsler-Test, den IST-2000R oder den Raven Progressive Matrices sollten sie aber wohl akzeptieren.

Mitglied werden - Mensa in Deutschland

Ob man mit einem IQ von über 150 schon zu den Genies zählt, wage ich zu bezweifeln, denn dann gäbe es in Deutschland allein schon ca. 30000 Genies. Ich wüsste nicht, wo die sich den ganzen Tag verstecken. In Deutschland werden Werte über 130 meist gar nicht mehr unterscheiden, obwohl es auch noch den Ausdruck Höchstbegabung gibt (IQ >~ 145).

Im englisch-sprachigen Raum wurde der Bereich über 130 nochmal unterteilt. So gilt man dort ab 145 als highly-gifted, ab 160 als exceptional gifted und ab 175 als profoundly-gifted.

IQ classification - Wikipedia, the free encyclopedia

Wenn man den IQ zur Defintion eines Genies verwenden will , dann wäre der Wert 160 wohl besser geeignet. Ein IQ von über 160 hat eine Seltenheit von 1/30000. d.h. es gibt in Deutschland etwa 2500 Genies.

Technik, Games, Sicherheit